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讲座中，潘长学教授以“国家‘十五五’发展规划下的设计学科建设思考”为主题，系统阐释了新时代设计教育转型发展的内在逻辑。他强调，面向“十五五”时期教育强国、科技强国、人才强国建设及新质生产力发展的战略要求，设计学科须突破传统形式审美与单一技能训练的局限，主动融入国家创新体系、现代产业体系和社会治理体系，在服务产业升级、技术转化、文化创新和民生改善中重塑学科价值。学科建设应以国家战略需求为牵引，反向梳理真实问题，推动知识体系重组、课程结构优化与培养模式更新，构建更具时代适应性和持续竞争力的发展路径。

结合自身在设计教育、设计管理与跨学科设计实践领域的长期积累，潘长学教授分享了武汉理工大学推动设计学科与优势工科领域交叉融合的实践经验。他指出，面对人工智能、数字技术和产业结构升级对传统设计教学体系带来的深刻影响，设计教育应加快从技能型培养向复合型、创新型、研究型人才培养转变，引导学生提升问题识别、系统思维、场景洞察、跨界协同和综合创新能力。

交流互动环节，与会教师围绕传统专业转型、课程体系优化、科研方向、产教融合以及人工智能工具融入课堂教学等问题展开深入研讨。潘长学教授结合学科建设案例和一线教学实践逐一回应，并为学院各专业面向“十五五”的发展提出了针对性的指导建议。

讲座最后，陈旺副院长作总结讲话。他表示，本次讲座紧密对接国家发展战略与高等教育改革方向，为学院进一步优化专业结构、完善人才培养方案、深化课程体系改革提供了重要的思路启发。学院将以本次讲座为契机，打破传统艺术设计办学思维定势，主动对接新质生产力发展需求与国家重点产业场景，持续推进设计学科与产业实践、数字技术、社会需求的深度交叉融合，为学院人才培养与学科高质量发展注入新的学术动能。