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为推进2025版本科人才培养方案修订工作，视觉传达设计系于4月15日下午组织召开基础课程教学专题研讨会。本次会议重点围绕大一学年《造型基础》、《构成（一）》、《构成（二）》、《创意思维》四门核心课程展开深度研讨，李屿君、方笑、邓娇华、周晓蓉四位课程负责人分别就课程目标定位、知识模块构建、教学实施路径及作业体系设计进行了系统汇报。

研讨环节中，黄穆菡老师结合中国美术学院基础教学部考察成果，系统介绍了该校六大基础课程体系架构，通过课程成果展案例展示了分层递进的教学成果。在随后的讨论环节中，与会教师们积极提出自己的见解和建议。大家一致认为，一是构建贯通式知识图谱，系统梳理大一学年应掌握的核心能力指标，科学分配至各课程模块；二是强化课程衔接机制，在《构成（二）》课程中增设概念表达训练单元，为《创意思维》课程做好教学铺垫；三是创新教学内容，将符号学理论有机融入前置课程，构建从技法训练到创意表达的进阶培养体系。

通过深入探讨和集思广益，教师们对如何更好地培养学生的创新思维和实践能力有了更清晰的认识，为新一轮人才培养方案修订奠定了坚实基础。后续视传系将持续推进课程建设，对接行业前沿更新课程内容、对接人才标准优化能力矩阵、对接教学规律创新培养模式，着力打造具有前瞻性的视觉传达设计人才培养体系。

中国美院“基础再设计”展览