作者：吴曼绮

导师：方笑

专业班级：视觉传达设计2203班

作品简介：本设计围绕情感文字游戏这一设计形式，聚焦引导青少年共情白化病同学、平等建立社交关系的核心目标，引导青少年群体主动感知白化病同学渴望普通社交、拒绝特殊标签的真实需求，学会以平等视角开展互动，帮助白化病青少年群体传递真实诉求、改善社交环境。同龄群体跳出仅关注外貌与健康的单一认知，间接降低其校园社交中的隔阂感。